由省科技廳、省教育廳、南京市委市政府聯合印發的《深化南京國家科技體制綜合改革試點城市建設，打造中國人才與創業創新名城的若干措施》（簡稱“科技九條政策”）正式亮相后，在各大高校師生中產生了強烈反響。各大高校的相關負責人在第一時間仔細研讀了政策，并結合本校實際，對如何更好地落實新政進行了思考。
加大宣傳力度，讓每位老師學生都了解
“高校里不少老師手上都有科研成果，但是以前創業會被認為是‘不務正業’，是‘撈外快’，因為有的高校里沒有對應的政策支撐。為了避免外人說閑話，有的老師寧愿不創業，或者‘走’遠點，把科技成果放到外地去轉化。”金陵科技學院院長聶影教授說，新出臺的“科技九條政策”，打消了老師們在科技創業過程中的顧慮。
聶影介紹，從去年市第十三次黨代會后，金陵科技學院就著力抓科技創業，確定了服務南京的“南京戰略”，并和市科委簽署了《政產學研合作備忘錄》，在智能交通、軟件與服務外包、新材料、生態農業等領域，打造產業創新平臺。僅去年一年，學校科技專利申請數、專利授權數都比上年翻番，增速在江寧大學城中排第一。
“‘科技九條政策’出臺后，學校的發展方向更堅定了。” 聶影說，學校將積極行動起來，對政策進行宣傳，讓每位老師和學生都了解。
南京林業大學副校長薛建輝教授也表示，該校將通過各種方法，在學校不同層面宣傳該政策，“學校會將該政策和以前的政策、外地的政策、外省的政策做個對比，讓老師和學生有個更直觀的了解。”（下轉A4版）
立即行動，篩選適合在寧落戶的科技項目
南京理工大學副校長錢林方教授說，“科技九條政策”不僅可以加快將眾多科技成果轉化成產品的速度，而且可以促進南京經濟發展和產業轉型，為社會提供更多的就業機會。
他介紹，該政策出臺前，南京市委市政府的領導已經多次到南理工進行調研和宣傳，學校也響應市里的號召，出臺了一系列相關政策，比如，博士團創業有教授團提供智力支持等等。
“南京理工大學的學科涉及到多個領域，科研成果也包括各個方面。學校領導經過考慮，認為附加值高的新興行業才適合南京。學校已在著手篩選相關的科技成果，把那些前沿的、引領未來20年行業發展的生物技術、新材料等科技項目挑出來，在南京落戶。” 錢林方說。
“南京郵電大學將積極搭建更好的科技創業平臺，”南京郵電大學副校長朱洪波教授表示，該校的物聯網科技園已經吸引了一批教師和學生創業，“科技九條政策”打破了很多條條框框，對老師、學生這么有利，勢必吸引更多的師生將物聯網相關的科技成果帶來轉化。
抓緊落實，期待各級部門出臺配套細則
朱洪波介紹，與國外相比，我國高校老師的創業熱情不高，這和老師的“業績觀”、高校的評價制度有關。
“老師們的興奮點還在發表論文上，因為只有論文數量達到一定要求，才能評上更高一級的職稱。”朱洪波說，南京郵電大學以前為了鼓勵老師創業，曾經出臺過一系列政策，比如老師的科研成果可以折算，參加校內的職稱評審，成為“校長特聘教授”，“但是，省屬高校老師職稱的評審權在省里，老師們認為，‘校長特聘教授’總還是沒有省里統一評的‘過硬’。”
“現在的‘科技九條政策’說，創業的老師可以保留原有的工作和職稱，能否再進一步，省里再出個政策，讓創業經歷也成為評職稱的依據。”朱洪波認為，這樣能更大限度地調動老師的積極性，有利于“科技九條政策”的落實。
薛建輝說，鼓勵學生休學創業的相關政策要落實也需要相關部門出臺更詳細的配套政策。“按照教育部的規定，高校學生就讀本科、研究生的年限不能超過6年，超過這一年限，學籍將自動取消。如果按照‘科技九條政策’中的規定，高校畢業生可以休學創業，學生如果6年還沒畢業怎么辦？”
“南京是國家科技體制綜合改革試點城市，希望國家各個層面的部門都對南京此次的改革給予支持，出臺配套細則，使得‘科技九條政策’更好地落到實處。”錢林方說。
作者及來源： 記者 談潔 2012年2月2日 南京日報 第A1、A4版