新時(shí)代的十年，學(xué)校牢固樹立“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、創(chuàng)新活校”四大發(fā)展戰(zhàn)略，扎根中國(guó)大地辦教育，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，培育新時(shí)代拔尖創(chuàng)新人才，加強(qiáng)國(guó)際化合作交流辦學(xué)，自覺擔(dān)負(fù)起建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地的時(shí)代重任。
引育并舉，打造一流人才隊(duì)伍
加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，涵養(yǎng)一流人才“新生態(tài)”。學(xué)校始終堅(jiān)持黨管人才原則，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)部門各司其職、相互配合、整體聯(lián)動(dòng)的良好格局。學(xué)校堅(jiān)持引育并舉，實(shí)施“高層次人才引進(jìn)工程”“高水平師資補(bǔ)充工程”“青年教師提升工程”“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培育工程”四大工程。十年間，學(xué)校的人才政策因時(shí)而新，從“騰飛計(jì)劃” 到“1311”人才培育制度，再到“華禮人才支持計(jì)劃”，不斷加速學(xué)校師資隊(duì)伍“人才高原”“人才高峰”建設(shè)，形成領(lǐng)軍人才、中堅(jiān)力量、青年人才、后備力量四大梯隊(duì)有序銜接的發(fā)展態(tài)勢(shì)。國(guó)家級(jí)人才計(jì)劃入選者汪聯(lián)輝教授帶領(lǐng)由中青年骨干教師組成的高水平師資隊(duì)伍，入選教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和科技部“重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校國(guó)家級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)零的突破。周亮教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在多媒體通信領(lǐng)域取得了一系列具有影響力的科研成果，成長(zhǎng)為國(guó)家級(jí)人才計(jì)劃入選者。趙強(qiáng)教授成為學(xué)校自主培養(yǎng)的首位國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者，他和團(tuán)隊(duì)多年來堅(jiān)持在柔性電子研究領(lǐng)域深耕細(xì)研、不斷創(chuàng)新，在高性能信息存儲(chǔ)和邏輯器件方面做出了一系列原創(chuàng)性研究成果，獲得國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。結(jié)構(gòu)合理的各類人才儲(chǔ)備，為學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校獲評(píng)江蘇省首批引才用才成效顯著單位。
持續(xù)“搶灘布陣”，厚植成長(zhǎng)成才“新沃土”。“諾獎(jiǎng)大師效應(yīng)”推動(dòng)人才集聚，學(xué)校形成了20余個(gè)高端創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。2012年，學(xué)校成功引入諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主彼得·格林貝格爾，與王永進(jìn)教授共同組建的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了量子阱二極管器件發(fā)光探測(cè)共存的物理現(xiàn)象，首次研發(fā)了同質(zhì)集成光通信芯片和全雙工可見光通信芯片等，解決了世界性難題，也使南郵站在相關(guān)領(lǐng)域的世界最前沿。國(guó)家級(jí)人才計(jì)劃入選者岳東教授2012年到學(xué)校，他帶領(lǐng)自動(dòng)化學(xué)院組建“智能電網(wǎng)大數(shù)據(jù)分析與控制”“物聯(lián)網(wǎng)智能機(jī)器人”等學(xué)科團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新具有南郵特色的自動(dòng)化學(xué)科，因在網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)優(yōu)化控制及在智能電網(wǎng)應(yīng)用研究方面的貢獻(xiàn)，2022年當(dāng)選俄羅斯工程院外籍院士。
全面深化改革，打造最佳人才“軟環(huán)境”。學(xué)校踐行“貴師重傅”的大學(xué)之道，使能者脫穎而出，智者大展宏圖。克服“五唯”傾向，突出質(zhì)量導(dǎo)向，評(píng)聘結(jié)合，獎(jiǎng)罰并重，打破制度藩籬，推出的一系列人才新政，把重錘敲在了人才制度改革上。建立重點(diǎn)人才職稱評(píng)審綠色通道，新增社會(huì)服務(wù)型教師職稱系列，單列思政教師職稱評(píng)審，先后出臺(tái)、修訂了一系列加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的政策舉措，激發(fā)人才隊(duì)伍活力。學(xué)校把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”，構(gòu)建了教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲“五位一體”的師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。以師德為“精神引力”，開展“師德師風(fēng)十大感動(dòng)瞬間”“師德師風(fēng)建設(shè)年”“師德大講堂”“師德楷模”評(píng)選等師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)。在師德傳承中汲取成長(zhǎng)力量，2個(gè)教師團(tuán)隊(duì)入選“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”，1人榮獲2021年度全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢⒆鳛榻K省唯一科教戰(zhàn)線代表參加全國(guó)表彰大會(huì)，1人獲第八屆全國(guó)高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽一等獎(jiǎng)，且獲全國(guó)第十三屆“高校輔導(dǎo)員年度人物提名”獎(jiǎng)，為江蘇省屬高校唯一。
立德樹人，培育一流創(chuàng)新英才
學(xué)校不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，著力培養(yǎng)具有國(guó)際視野、家國(guó)情懷、南郵特色、崇尚一流的電子信息領(lǐng)域高素質(zhì)創(chuàng)新人才。《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》、中央教育電視臺(tái)、央廣國(guó)際等數(shù)十家媒體報(bào)道學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)成果。
教學(xué)改革構(gòu)建育人新模式。學(xué)校以全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本出發(fā)點(diǎn)，不斷推動(dòng)教學(xué)改革，先后獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，探索構(gòu)建紅綠藍(lán)三色賦能的信息特色創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。學(xué)校主動(dòng)呼應(yīng)國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的目標(biāo)需求，針對(duì)所設(shè)專業(yè)和課程，采取優(yōu)化、調(diào)整、升級(jí)、換代、新建等五項(xiàng)改革措施，不斷深化內(nèi)涵建設(shè)。擁有國(guó)家級(jí)一流專業(yè)27個(gè)，國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)7個(gè)，國(guó)家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，9個(gè)專業(yè)通過工程教育專業(yè)認(rèn)證，入選國(guó)家級(jí)卓越工程師計(jì)劃專業(yè)8個(gè)，22門課程被認(rèn)定為國(guó)家級(jí)一流本科課程。學(xué)校連續(xù)13年在全國(guó)博士學(xué)位論文抽檢中合格率保持100%，2020、2021連續(xù)兩年獲評(píng)江蘇高校研究生教育工作綜合評(píng)價(jià)A等，2019年獲評(píng)省屬高校首家江蘇省優(yōu)秀研究生工作站示范基地，同時(shí)也是當(dāng)年省屬高校唯一的優(yōu)秀研究生工作站示范基地。
創(chuàng)新體系提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校依托電子信息領(lǐng)域傳統(tǒng)特色，不斷完善和優(yōu)化創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，實(shí)施“一賽一院”“三進(jìn)三早”“四步育苗”孵化等特色舉措，打造包括“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、科技節(jié)等為代表的創(chuàng)新學(xué)科競(jìng)賽體系，舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)大講堂、典型報(bào)告會(huì)、創(chuàng)業(yè)故事分享會(huì)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)等活動(dòng)，實(shí)施從班級(jí)到學(xué)院，從專業(yè)知識(shí)到交叉領(lǐng)域?qū)嵺`，從單一部門組織到多部門協(xié)同的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)機(jī)制，打造“無創(chuàng)新，不南郵”的創(chuàng)新名片。2017年，學(xué)校作為江蘇省內(nèi)唯一高校，成功入選創(chuàng)新人才推進(jìn)計(jì)劃“國(guó)家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地”，2022年入選首批國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)單位。在校學(xué)生在各級(jí)各類競(jìng)賽中成績(jī)斐然，先后獲得全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽最高獎(jiǎng)“索尼杯”“瑞薩杯”、中國(guó)研究生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽全國(guó)總決賽“研電之星”、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽特等獎(jiǎng)“優(yōu)勝杯”、中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽最高獎(jiǎng)SIAM獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、中國(guó)機(jī)器人大賽暨RoboCup公開賽冠軍等國(guó)家級(jí)以上重要獎(jiǎng)項(xiàng)，在全國(guó)普通高校學(xué)科競(jìng)賽排行榜中，穩(wěn)居江蘇高校第一。
學(xué)校人才培養(yǎng)迸發(fā)出無限活力。有通信信號(hào)的地方、有郵政服務(wù)的區(qū)域就有南郵人的身影。辦學(xué)80年來，學(xué)校為國(guó)家輸送各類優(yōu)秀人才26萬余名，很多成為國(guó)內(nèi)外信息產(chǎn)業(yè)和人口健康領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物、技術(shù)精英和管理骨干，享有“華夏IT英才的搖籃”之譽(yù)。近年來，南郵的畢業(yè)生中有三分之二在華為、中興、中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)鐵塔、中國(guó)郵政等通信信息行業(yè)的龍頭企業(yè)就業(yè)，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)各界的高度認(rèn)可。
走向世界，開拓國(guó)際合作新局面
國(guó)際交流合作是高校需要承擔(dān)的重要使命，學(xué)校以入選國(guó)家“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃”為契機(jī)，搭建外國(guó)專家引智平臺(tái)，擴(kuò)大國(guó)際合作交流規(guī)模，提升國(guó)際合作交流的層次，使南郵名片更加閃亮。
2014年，學(xué)校杰出校友趙厚麟成為國(guó)際電信聯(lián)盟（ITU）史上首位中國(guó)籍秘書長(zhǎng)，并于2018年高票連任。2019年，時(shí)任萬國(guó)郵政聯(lián)盟國(guó)際局總局長(zhǎng)比沙爾·侯賽因，國(guó)際電信聯(lián)盟秘書長(zhǎng)趙厚麟，時(shí)任國(guó)家郵政局黨組書記、局長(zhǎng)馬軍勝共同訪問南京郵電大學(xué)。“希望南京郵電大學(xué)堅(jiān)持‘郵’‘電’為本的辦學(xué)特色，為郵政電信業(yè)發(fā)展提供更多人才助力和科研支撐。我們攜手，在新的時(shí)代，為各國(guó)人民的融通發(fā)展合作共進(jìn)。” 比沙爾·侯賽因總局長(zhǎng)、趙厚麟秘書長(zhǎng)、馬軍勝局長(zhǎng)道出了共同的愿景。
2011年，學(xué)校成為全球首批國(guó)際電信聯(lián)盟（ITU）學(xué)術(shù)成員，積極參與國(guó)際電信聯(lián)盟組織的各項(xiàng)會(huì)議，承辦首次在中國(guó)舉辦的ITU萬花筒學(xué)術(shù)會(huì)議，專家學(xué)者參與通信領(lǐng)域相關(guān)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的制定，以高質(zhì)量的中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)輸出獲得工信部致謝杯，1990年起就成為聯(lián)合國(guó)國(guó)際電聯(lián)亞太電信組織（APT）在中國(guó)的培訓(xùn)基地之一，學(xué)校在國(guó)際舞臺(tái)上不斷發(fā)出強(qiáng)勁的中國(guó)聲音。
在開放、創(chuàng)新、融合的理念指引下，學(xué)校相繼與包括麻省理工、牛津大學(xué)等30多所大學(xué)建立合作關(guān)系并簽署合作協(xié)議。實(shí)施“一流建設(shè)學(xué)科師資骨干派出計(jì)劃”，設(shè)置“1311人才海外游學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”，支持教職工赴國(guó)（境）外學(xué)習(xí)交流，也先后有千余名國(guó)（境）外專家學(xué)者來校參加國(guó)際會(huì)議、講學(xué)和訪問。通過國(guó)家留學(xué)基金委項(xiàng)目、江蘇政府獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目、校際交換生項(xiàng)目、海外實(shí)習(xí)等長(zhǎng)短期訪問項(xiàng)目，與60多所海外高校開展70余項(xiàng)學(xué)生交流項(xiàng)目，學(xué)校入選國(guó)家留學(xué)基金委優(yōu)秀本科生交流項(xiàng)目實(shí)施院校。獲江蘇“十四五”高校教育對(duì)外開放質(zhì)量提升工程5項(xiàng)。
中外合作辦學(xué)是培養(yǎng)國(guó)際化人才的重要途徑之一。自2007年起，學(xué)校與美國(guó)紐約理工學(xué)院合作開展通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、財(cái)務(wù)管理共四個(gè)本科專業(yè)的辦學(xué)項(xiàng)目。2019年，學(xué)校與美國(guó)波特蘭州立大學(xué)成功申報(bào)“南京郵電大學(xué)波特蘭學(xué)院”，成為江蘇省首個(gè)同步開展本、碩、博多層次專業(yè)人才培養(yǎng)的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。學(xué)校先后有三個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目獲批江蘇省中外合作辦學(xué)高水平示范性建設(shè)工程。
來華留學(xué)生教育培育“南郵”品牌。學(xué)校從2014年開始規(guī)模化招生，已有來自五大洲60余國(guó)的1100多名學(xué)歷教育留學(xué)生到校學(xué)習(xí)，其中來自“一帶一路”國(guó)家的留學(xué)生占80%以上。2016年，我校成為首批“留學(xué)江蘇目標(biāo)學(xué)校”。2017年，成為“感知江蘇高校行”項(xiàng)目學(xué)校。2018年至2021年，連續(xù)四年獲“江蘇省來華留學(xué)生教育先進(jìn)集體”，并建成南京仙林地區(qū)唯一一家漢語水平考試（HSK）考點(diǎn)。學(xué)校入選“江蘇高校省級(jí)外國(guó)留學(xué)生英文授課”精品（培育）課程8門，開設(shè)中國(guó)概況、中國(guó)歷史、中國(guó)地理等中國(guó)國(guó)情和中國(guó)文化課程，通過開展舞龍舞獅、參觀美麗鄉(xiāng)村、志愿服務(wù)等各種文體實(shí)踐活動(dòng)，使國(guó)際學(xué)生切實(shí)地感受中國(guó)文化，走進(jìn)中國(guó)社會(huì)，成為“知華友華”的國(guó)際人才，也使“南郵”之名傳播四海。2019年，學(xué)校順利通過教育部首輪“高等學(xué)校來華留學(xué)質(zhì)量認(rèn)證”。
（撰稿：趙雨晨 編輯：王存宏 審核：謝平）